التفكير النقدي والتربية الإعلامية · الدرس 4 من 8 · 12 دقيقة
تقييم المصادر: القراءة الجانبية وطريقة SIFT
مدققو الحقائق المحترفون لا يحكمون على موقع من شكله. بل يغادرونه ويتحققون مما يقوله الآخرون عنه. يعلّمك هذا الدرس طريقتهم السريعة والعملية.
ماذا وجدت الأبحاث
- درست مجموعة ستانفورد لتعليم التاريخ 10 مدققي حقائق محترفين، و10 مؤرخين حاصلين على الدكتوراه، و25 طالبًا جامعيًا في ستانفورد وهم يقيّمون مواقع حقيقية (أخبار ستانفورد، 2017).
- كان مدققو الحقائق الأسرع والأدق. أما المؤرخون والطلاب فكثيرًا ما خُدعوا بالشعارات الاحترافية، والمراجع ذات الطابع الأكاديمي، وعناوين المواقع غير الربحية.
- في إحدى المهام، اكتشف مدققو الحقائق بسرعة أن منظمة لطب الأطفال هي في الحقيقة مجموعة مناصرة أصغر بكثير لها أجندة معينة، بينما قيّم معظم الطلاب موقعها بأنه أوثق من موقع جمعية طبية كبرى.
- وقال البروفيسور سام واينبرغ إن قوائم التحقق التقليدية من المواقع «تناسب الإنترنت كما كان نحو عام 2001». فالنظر إلى الصفحة نفسها لا يكفي.
القراءة الجانبية
- القراءة العمودية تعني البقاء في موقع واحد والحكم عليه من صفحة «من نحن» الخاصة به، وتصميمه، وادعاءاته.
- القراءة الجانبية تعني أن تتصفح الموقع سريعًا، ثم تفتح علامات تبويب جديدة لتبحث عمّا تقوله مصادر أخرى موثوقة عنه.
- ابحث عن اسم المنظمة أو الكاتب مع كلمات مثل «تمويل» أو «انتقادات» أو «من يديرها».
- تدرّب على ضبط النقر: لا تنقر على أول نتيجة بحث. تصفّح صفحة النتائج كلها أولًا واختر المصدر الذي يبدو أجدر بالثقة (برنامج Civic Online Reasoning).
- قد يكون مدخل في موسوعة، مثل ويكيبيديا، طريقة سريعة لأخذ فكرة عامة عن هوية منظمة ما، حتى لو لم تستشهد به في مقال.
SIFT: الخطوات الأربع
- S: توقف (Stop). قبل أن تتعمق في القراءة أو تشارك، اسأل نفسك هل تعرف الموقع والادعاء. وتذكّر سبب بحثك: فالتحقق العابر والبحث الجاد يحتاجان إلى قدر مختلف من الجهد.
- I: افحص المصدر (Investigate). اقضِ نحو ستين ثانية في معرفة من يقف وراءه، وما خبرته، وما أجندته. ويشير مايك كولفيلد إلى أن الخبرة لا تضمن الصواب، وأن وجود أجندة لا يجعل المصدر غير أمين تلقائيًا.
- F: ابحث عن تغطية أفضل (Find). إن كان الادعاء أهم من هذا المقال بالذات، فابحث عن تقارير موثوقة عن الادعاء نفسه، وانظر ما هو إجماع الخبراء.
- T: تتبّع الادعاءات والاقتباسات والوسائط إلى سياقها الأصلي (Trace). فالمقاطع المجتزأة، والتعليقات المضللة على الصور، ونتائج الأبحاث المنقولة خطأً أمور شائعة.
التطبيق العملي
- مثال: موقع يحمل اسمًا مثل «المعهد العالمي لصحة المراهقين» يقول إن مكملًا غذائيًا يحسّن التركيز. توقف. افحص: ابحث عن الاسم مع كلمة «تمويل» فتكتشف أن الشركة المصنعة للمكمل هي من تديره. ابحث عن تغطية أفضل: راجع إرشادات خدمة الصحة الوطنية البريطانية (NHS) أو أي جهة صحية أخرى بشأن المكمل. تتبّع: تحقق من أن الدراسة التي يستشهدون بها موجودة، وما الذي قاسته فعلًا.
- في واجبات المدرسة أو الجامعة، فضّل المصادر التي لها مؤلفون ومحررون ومراجع وجهة مسؤولة واضحة: الجامعات، والجهات الحكومية، ودور النشر المعروفة، والمجلات العلمية المحكّمة.
- في الأخبار، قارن بين وسيلتين إعلاميتين موثوقتين على الأقل من بلدان أو وجهات نظر مختلفة، خصوصًا في الأحداث الدولية.
- عنوان ينتهي بالامتداد .org، أو تصميم احترافي، أو كثرة الاستشهادات، لا يثبت أيٌّ منها وحده أن الموقع موثوق.
طبّقها في حياتك
حدّد كل مهمة عند إنجازها.
- اختر موقعًا تستخدمه في واجباتك واقرأه قراءة جانبية: ابحث عن اسمه مع «تمويل» أو «انتقادات»، ودوّن ما تجده في أقل من خمس دقائق.
- في المرة القادمة التي تبحث فيها عن شيء، تدرّب على ضبط النقر: اقرأ كل نتائج الصفحة الأولى قبل أن تنقر، واشرح لنفسك لماذا اخترت النتيجة التي اخترتها.
- طبّق خطوات SIFT الأربع على ادعاء واحد من وسائل التواصل الاجتماعي هذا الأسبوع.
تذكّر
- تفوّق مدققو الحقائق على المؤرخين والطلاب لأنهم غادروا الموقع وقرؤوا قراءة جانبية.
- SIFT: توقف، وافحص المصدر، وابحث عن تغطية أفضل، وتتبّع إلى الأصل.
- لا تحكم على مصدر من تصميمه أو شعاره أو عنوانه الإلكتروني.
- اضبط نقرك قبل أن تختار نتيجة بحث.
ملاحظة: تُنشر مواد Civic Online Reasoning التابعة لمجموعة ستانفورد لتعليم التاريخ الآن باسم Digital Inquiry Group، وتُظهر الصفحات المصدرية ذلك لكنها لا تشرح التغيير بالتفصيل. ومثال المكمل الغذائي مختلَق لأغراض تعليمية.
اختبر نفسك
1. في دراسة مجموعة ستانفورد لتعليم التاريخ، أيّ مجموعة كانت الأسرع والأدق في الحكم على المواقع؟
2. ماذا تعني «القراءة الجانبية»؟
3. في طريقة SIFT، إلامَ يرمز حرف «T»؟
4. ما هو «ضبط النقر»؟
5. بحسب مايك كولفيلد، إذا كان لمصدر ما أجندة، فهذا يعني:
المصادر
المصادر باللغة الإنجليزية.

